简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。

【名词&注释】

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[多选题]简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。

A. 弗洛伊德认为，人在不同的年龄，性的能量——“力比多”会投向身体的不同部位，口腔、肛门、生殖器等相继成为快乐与兴奋的中心。以此为依据，弗洛伊德将儿童的心理发展（人格发展）划分为五个阶段。(1)口唇期（零岁至十八个月）。这个时期的婴儿主要通过吮吸、咀嚼、吞咽、咬等口腔刺激获得食物和快感。口唇、舌是这一时期“力比多”最集中的区域，也是性敏感区。(2)肛门期（十八个月至三岁）。这个时期儿童的“力比多”集中到肛门区域，排泄时产生的轻松与快感，使儿童体验到了操纵与控制的作用。(3)性器期（三岁至六岁）。这个时期儿童开始关注身体的性别差异，开始对生殖器感兴趣，阴茎或阴蒂成为重要的性敏感区。(4)潜伏期（六岁至十二岁）。潜伏期又称“同性期”，此阶段最大的特点是儿童对性缺乏兴趣，处于一个“性”中立的时期，男女界限分明，甚至互不往来，直到青春期这种现象才有所转变。(5)生殖期（十二至十七八岁）。这一时期又称“异性期”。个体进入青春期后，生理上出现第二性征，心理下开始对异性感兴趣，并且开始关注自身形象，对自己的外貌、服饰、行为表现等开始变得特别敏感。、

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学习资料：

[多选题]评价一个班集体好坏的主要标准是看班里的学习风气如何。( )

A. ×

[多选题]什么是尊重信任与严格要求相结合的原则？贯彻这一原则的要求是什么？（10分）

A. 尊重信任与严格要求相结合的原则就是既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。（4分）贯彻该原则的要求：(1)教育者要有强烈的责任感以及尊重学生的态度，关心爱护学生，尤其是对待后进生；（3分）(2)教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理。（3分）

[单选题]Word2003中，选定一行文本的技巧方法是( )。将鼠标箭头置于目标处，单击

A. 将鼠标箭头置于此行的选定栏并出现选定
B. 光标单击
C. 用鼠标在此行的选定栏双击
D. 用鼠标三击此行

[多选题]教师是进行人类文化的待际交接和传承的执行者，教师传递人类文化要求原汁原味地继承和保留前人所创造的文化。( )

A. ×

[单选题]"推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人"，是在( )中提出的。

A. 1985年《关于教育体制改革的决定》
B. 1986年《中华人民共和国义务教育法》
C. 1995年《中华人民共和国教育法》
D. 1999年全国教育代表大会

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