小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出

【名词&注释】

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[单选题]小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于( )。

A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆阶段
D. 公正阶段

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学习资料：

[单选题]我国古代管子说的"衣食足则知荣辱"，与下列关于马斯洛需要层次论中的哪一观点是最吻合的？( )

A. 人类基本的需要先得到满足，然后才会追求较高层次的需要的满足
B. 人类的需求与个体的生存有关，最主要是追求自我实现，然后才逐渐考虑安全、社交、尊重，最后才满足生理需要
C. 人类需要的高低层次与个体的生存有关。基本需要为生存所必需：较高层次的需要在维持个体生存上，没有基本需要重要
D. 一个理想的社会，除了应该满足人们的基本生理需求之外，还要使人们满足较高层次的需要，并鼓励个人去追求自我实现

[多选题]试述班主任如何做好个别教育工作。

A. (1)个别教育工作包括各种类型学生的思想品德教育：(2)对优等生的教育主要是提高学生的自我意识和自我教育能力，处理好各方面发展的关系；(3)转变后进生的工作主要包括：分析落后方面及其原因，根据其特点进行耐心引导，多方配合，因势利导：(4)对其他类型的学生教育主要是有针对性地调动其积极因素，消除不良因素，促进全面发展；(5)在个别教育工作中要贯彻德育原则。

[单选题]德育过程的基本矛盾是( )。

A. 学生认识深和认识浅的矛盾
B. 社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾
C. 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D. 学生道德认识和道德行为的矛盾

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