已知法学10级3班有36人，假定下列四种说法有两个为真，其余为假(

【名词&注释】

文化知识(cultural knowledge)、教学大纲(syllabus)、聊天记录、行为能力(disposing capacity)、主要任务(major task)、差别感受性(differential sensitivity)、个人私生活(personal private life)、官能心理学、下反对关系(lower opposition relation)、同时对比(simultaneous contrast)

[单选题]已知法学10级3班有36人，假定下列四种说法有两个为真，其余为假( )。(1)并非法学10级3班所有同学都去过庐山。(2)法学10级3班王芳和李娜都去过庐山。(3)只有法学10级3班有人去过庐山，才能说该班张斐既去过庐山，也去过三清山。(4)并非法学10级3班没有同学去过庐山。依据上述假定及其给定条件，下列判断为真的选项是：

A. 该班至少有三个同学去过庐山
B. 王芳没有去过庐山，但是李娜去过
C. 张斐和李娜去过庐山
D. 王芳、李娜、张斐都没有去过庐山

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学习资料：

[单选题]下列属于侵犯他人隐私权的是( )。

A. 监护人代为拆开无行为能力未成年人的信件
B. 某出版社出版了某主持人的自传
C. 因好奇窃取他人微信密码，偷看他人聊天记录
D. 某电视台曝光了某市长贪污罪证

[单选题]教育无目的论的代表人物是( )。

A. 柏拉图
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 布鲁纳

[单选题]下列既是整个教育工作的核心也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿的是( )。

A. 教育评价
B. 教育目的
C. 教学大纲
D. 教学课程

[单选题]在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是( )。

A. 学科课程论
B. 活动课程论
C. 实质教育论
D. 现代课程论

[单选题]主张儿童自动、自发地确定自己的学习目的、选择学习内容，学生在自己设计的学习活动中获得相关的知识与能力，教师只负责引起学生的学习动机，辅助学生设计学习。这一教学组织形式是( )。

A. 特朗普制
B. 道尔顿制
C. 设计教学法
D. 贝尔-兰卡斯特制

[单选题]吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是感觉的( )。

A. 适应
B. 同时对比^{(simultaneous contrast)}
C. 继时对比
D. 差别感受性

[单选题]明代擅长"易园以方，易整以散"装饰手法的画家是（ ）。

A. 陈洪绶
B. 崔子忠
C. 丁云鹤
D. 吴彬

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