以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手

【名词&注释】

文艺复兴(renaissance)、人文主义(humanism)、政治制度(political system)、人口结构(population structure)、组织形式(organization form)、科学主义(scientism)、决定因素(determinants)、人口质量(population quality)、生产力发展水平、基本指导思想(basic guiding ideology)

[填空题]以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是（）。

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学习资料：

[单选题]教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。

A. 人口数量
B. 人口质量^{(population quality)}
C. 人口结构
D. 政治制度
E. 生产力发展水平

[多选题]教育目的的限定必须要说明的因素有（）

A. 主体性因素
B. 价值倾向因素
C. 存在方式因素
D. 客体性因素

[单选题]叙事研究的基本指导思想^{(basic guiding ideology)}是（）

A. 科学主义与人文主义的结合
B. 人文主义
C. 科学主义
D. 以上皆不是

[单选题]遗传素质是人身心发展的（）

A. 主导因素
B. 决定因素^{(determinants)}
C. 物质前提
D. 无关因素

[单选题]在欧洲，文艺复兴前，作为教育内容的“三艺”是指（）

A. 文法、修辞、辩证法
B. 文法、几何、天文
C. 几何、天文、音乐
D. 算术、几何、修辞

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