依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）

【名词&注释】

文化差异(cultural difference)、独立性(independence)、性别差异(gender difference)、可利用性(availability)、重要因素(important factors)、一段时间(a period)、认知结构变量

[多选题]依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）

A. 言语信息
B. 心智技能
C. 认知策略
D. 态度

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学习资料：

[单选题]中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（）。

A. 年龄差异
B. 性别差异
C. 社会文化差异
D. 已有认知结构差
E. 学习方式差异

[多选题]认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。

A. 模糊性
B. 可利用性
C. 可辨别性
D. 稳定性
E. 清晰性

[单选题]杰罗姆卡根根据学生寻找相同图案和辨认镶嵌图形的速度和成绩发现，有些学生不急于说出自己的看法，常常县对各种肯恩的答案进行分析，解决问题是往往强调精度而非速度，这些学生可能属于什么类型的认知风格（）

A. 冲动地
B. 整体型
C. 场独立性
D. 沉思型

[单选题]长时记忆可以按信息编码的角度分为两种系统（）。

A. 知识系统和技能系统
B. 表象系统和言语系统
C. 知识系统和策略系统
D. 概念系统和规则系统

[单选题]（）将学习定义为：“学习是人类倾向或能力的一种变化。这种变化要持续一段时间^{(a period)}，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”从而较好的解释了人类的学习。

A. 华生
B. 加涅
C. 梅耶
D. 奥苏伯尔

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