【名词&注释】
独立思考(independent thinking)、有意义学习(meaningful learning)、因势利导、道德观念(moral concept)、戊戌变法(1898)、随机应变(improvise)、学习材料(learning materials)、认识水平(cognitive level)、从我做起、深入细致
[单选题]在Excel中,对数据源进行分类汇总之前,应先完成的操作是( )。
A. 筛选
B. 建立数据库
C. 排序
D. 有效的计算
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学习资料:
[单选题]在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?( )
A. 示范性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 主体性
[单选题]字号中阿拉伯字号越大,表示字符越____;中文字号越小,表示字符越____。( )
A. 大、小
B. 小、大
C. 不变
D. 大、大
[单选题]我国近代教育兴起的标志是( )。
A. 京师大学堂的出现
B. 学堂的出现
C. 废科举、兴学校
D. 壬寅学制的颁布
[单选题]在教师不加讲述的情况下,学生依靠自己的力量去获得新知识,寻求解决问题方法的一种学习方式是( )。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 机械学习
D. 意义学习
[单选题]下列不属于学习策略中精细加工策略的是( )。
A. 记忆术
B. 提问
C. 做笔记
D. 列提纲
[单选题]对道德规范及其执行意义的认识就是( )。
A. 道德行为
B. 道德意志
C. 道德情感
D. 道德认识
[单选题]桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动,一次是"文明从我做起"评比活动,另一次是"我的中国梦"演讲,这种实施德育的渠道或形式是( )。
A. 德育管理
B. 德育途径
C. 德育模式
D. 德育价值
[多选题]简述隐性课程的定义及主要表现。
A. (1)隐性课程的定义:隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,即学校通过教育环境(包括物质的、文化的和社会关系结构)有意或无意地传递给学生的非公开的教育经验(包括学术的与非学术的)。(2)隐性课程的主要表现形式:①观念性隐性课程,包括隐藏于显性课程之中的意识形态,学校的校风、学风,有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等;②物质性隐性课程,包括学校建筑、教室的布置、校同环境等;③制度性隐性课程,包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式等;④心理性隐性课程,主要包括学校的人际关系状况,师生特有的心态、行为方式等。
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