不同阶段有不同的分目标。对于初中阶段的少年，分目标是（）。

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、自我发展(self-development)、人际交往(interpersonal communication)、基本规律(basic law)、情感世界(emotional world)、意志品质(will quality)、传统媒体(traditional media)、无条件反射(unconditioned reflex)、校园生活(campus life)、增强自觉性

[单选题]不同阶段有不同的分目标。对于初中阶段的少年，分目标是（）。

A. 培养更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题，面对升学或就业、具备选择专业或职业和克服压力的能力。
B. 提高学生对校园生活^{(campus life)}的适应力，培养他们开朗、合群、乐学、自立的健康人格。
C. 培养他们自重、自爱、自尊、自信的独立人格以及对自我和外界的评价能力，能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身心所出现的变化

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的（）

A. 培养依据；
B. 修养依据；
C. 基本特点；
D. 基本规律

[单选题]自媒体的时代，（）将会发生巨大的作用。

A. A.意见领袖B.传统媒体^{(traditional media)}C.新媒体D.以上都是

[单选题]“谈梅生津”是（）的表现形式。

A. A、无条件反射^{(unconditioned reflex)}
B. B、第一信号系统
C. C、第二信号系统
D. D、非条件反射

本文链接：https://www.51bdks.net/show/47j7np.html