智力落后儿童的定义需要满足的条件是（）。

【名词&注释】

心理障碍(psychological obstacle)、学前教育(preschool education)、科学化(scientific)、自然语言(natural language)、孤独症儿童(autistic children)、智力测验(intelligence test)、缺一不可、语言理解能力(language comprehension skill)、有感而发、一问一答(asking and answering)

[单选题]智力落后儿童的定义需要满足的条件是（）。

A. 出现在0-18岁的发育期内
B. 智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差
C. 伴随适应性行为缺陷
D. 上述三个条件缺一不可

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[单选题]智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（）

A. 情商
B. 年龄指标
C. 智力指标
D. 适应行为指标

[单选题]孤独症儿童的最大问题是（）

A. 交流障碍
B. 社会化障碍
C. 心理障碍
D. 刻板行为

[单选题]普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。

A. 随班就读的安置形态
B. 设立中心的安置形态
C. 对口活动的安置形态
D. 特别帮助个别学生的安置形态

[单选题]语言矫治工作中，日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力^{(language comprehension skill)}，这里的自我谈话指的是（）

A. A．父母让儿童自我反省，再谈出自己的感受
B. B．父母与儿童同时把他们自己正在做的事物说出来
C. C．父母用儿童最容易听懂的言语，来叙述其所看到或听到的事物
D. D．父母把他们自己正在做或有感而发的事物说出来

[单选题]固定时间间隔强化属于下列强化中的哪一种？（）

A. A．间歇强化
B. B．连续强化
C. C．固定比例强化
D. D．区别强化

[单选题]“分析自然语言”是语言测查的重要方法，其优点是（）。

A. A．它比较真实可靠
B. 它可以获得对儿童较为全面的分析
C. C．它比较科学化和标准化
D. D．它能够通过一问一答^{(asking and answering)}来获得所要得到的信息

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