文化素质教育不是为了（）。

【名词&注释】

明末清初(late ming and early qing dynasty)、教育者(educator)、民主化(democratization)、专业教育(professional education)、专门人才(specialized personnel)、生产发展(production development)、创业者(entrepreneur)、师生关系融洽、“自我实现”、法定条件

[单选题]文化素质教育不是为了（）。

A. 提高大学生的文化品位
B. 强化专业教育
C. 提高审美情趣
D. 提高人文素养

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]按照高校的三大职能，教师职业角色主要是（）。

A. 教学者角色
B. 研究者角色
C. 管理者角色
D. 服务者角色
E. 创业者^{(entrepreneur)}角色

[多选题]高等教育的政治功能主要表现为（）。

A. 使受教育者政治化
B. 培养政治领袖
C. 促进政治的民主化
D. 为生产发展提供专门人才支持

[多选题]我国明末清初书院的特征是（）。

A. 机构精干
B. 教学与研究结合
C. 重视自学
D. 师生关系融洽

[单选题]受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为（）。

A. 学衔
B. 学位
C. 学历
D. 学识

[多选题]就我国目前的教师专业发展来看，教师专业发展模式有（）

A. “自我实现”模式
B. 学校推动模式
C. 领导推动模式
D. 学院推动模式

本文链接：https://www.51bdks.net/show/44xlk9.html