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验证临床资料的可靠性时,采用的方法一般是()。

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  • 【名词&注释】

    日常生活(daily life)、认知障碍(cognition disorders)、当事人(party)、社会交往(social communication)、精神状态(mental status)、非专业(non-professional)、具体问题(concrete problems)、特别是(especially)、特殊情况下(special condition)、失去平衡(off balance)

  • [多选题]验证临床资料的可靠性时,采用的方法一般是()。

  • A. 反复追问
    B. 补充提问
    C. 测验资料
    D. 对同一资料从不同来源进行比较

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  • 学习资料:
  • [单选题]对心理测量的功能的理解正确的是()。
  • A. 心理测量的作用是极其有限的
    B. 为使对方信任,可适当地夸大测量的功能
    C. 心理测验可超出咨询的范围
    D. 心理测验应限制在咨询范围内

  • [单选题]不同的职业对资料的理解不正确的是()。
  • A. 临床医生从来访者是否有病的角度看问题
    B. 行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题
    C. 生态学者从生长环境失去平衡(off balance)的角度看问题
    D. 非专业观察者常从日常生活的概念看问题

  • [单选题]下列陈述中不正确的是()。
  • A. 会谈中听比说更重要
    B. 咨询过程中,咨询师应持批判性态度
    C. 对患者的谈话内容的真伪必须加以鉴别
    D. 根据不同目的选择不同谈话法

  • [单选题]使用解释性问题带来的影响是()。
  • A. 带有指责性,暗示求助者的行为或者情绪是错误的
    B. 这类问题对求助者的自我探索作用很小,特别是(especially)与当事人观点不一致时,更不应以疑问方式反对对方
    C. 会把会谈的内容引向空洞和抽象的评价,离开具体问题(concrete problems),对求助者毫无益处
    D. 往往表现出心理咨询师急躁和没有耐心,是那些没有经验和缺乏训练的咨询人员的表现

  • [多选题]对心理诊断重要性的理解不正确的是()。
  • A. 心理诊断是个过程
    B. 心理诊断只是一个结果
    C. 要确定个体的行为与常模偏离的程度
    D. 能揭示群体的共同心理规律

  • [多选题]对正确使用提问技术的描述正确的有()。
  • A. 就一般情况而言,应使用开放式提问
    B. 就一般情况而言,不使用封闭式提问
    C. 特殊情况下(special condition),可以使用半开放式提问
    D. 依据会谈目标、收集资料的性质和内容确定提问方式

  • [多选题]下面属于乱用心理测验的是()。
  • A. 在诊断目的以内使用心理测验
    B. 主观地对测验资料和结果进行解释
    C. 查明测验的信效度以及常模的时限以便在临床上使用
    D. 将直接翻译而未修订的测验工具用于临床

  • [多选题]整理求助者的精神状态信息时,需要关注()。
  • A. 有无躯体异常感觉
    B. 情绪、情感表现
    C. 人格完整性、相对稳定性
    D. 社会交往状况

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