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患者男,15岁,初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明,小学成

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    注意力(attention)、社会化(socialization)、相辅相成(complement each other)、学习成绩(learning achievement)、家庭治疗(family therapy)、做作业(doing homework)

  • [填空题]患者男,15岁,初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明,小学成绩一直较好,上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人,扯邻座同学的头发,并自诉上课注意力很难集中,容易忘事,丢三落四,逃避做作业(doing homework)。父母觉得他脾气很差,和他们处不来,甚至觉得他有意对抗他们。

  • 目前最理想的治疗是

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  • [多选题]阴阳学说认为阴和阳( )
  • A. 统一是相对的、暂时的
    B. 对立是绝对的
    C. 既可以孤立存在,又可相辅相成
    D. 统一是永恒的、不变的
    E. 对立是相对的、暂时的

  • [多选题]月经后期的病因病机要点包括( )
  • A. 肾虚精亏,冲任不足
    B. 阳虚无以温煦脏腑,气血生化乏源,冲任亏虚
    C. 气滞血凝,冲任不畅
    D. 血为寒凝,运行不畅
    E. 痰湿壅滞冲任,气血不畅

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