对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（）。

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、建构主义(constructivism)、兴趣爱好(interests and hobbies)、计算机网络技术(computer network technology)、灵活运用(flexible application)、骨干教师(backbone teachers)、实验法(experimental method)、开发工具(development tool)、取长补短、实际情况(actual situation)

[单选题]对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（）。

A. 依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用
B. 根据教学的实际情况^{(actual situation)}，取长补短，灵活运用
C. 最好选择较先进的计算机网络技术
D. 满足学生的兴趣爱好

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学习资料：

[单选题]老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动，主要体现了以下哪种教学策略（）。

A. A、演示法
B. B、头脑风暴法
C. C、示范----模范法
D. D、实验法^{(experimental method)}

[单选题]电子教案开发工具^{(development tool)}有很多种，有些开发工具^{(development tool)}所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（）

A. A、FrontPage
B. B、Authorware
C. C、DreamWeaver
D. D、PowerPoint

[单选题]案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍将成立（），聘请参与研究性课程扶植的专家、学者和黉舍的骨干教师构成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性进修的过程和成果进行剖断。

A. A、监督组。
B. B、研究性课程学术委员会。
C. C、检查组。
D. D、评审组。

[单选题]对室外课、实验课、技能课，教师听课时可选择（）记录法。

A. 分类系统式
B. 叙述式
C. 实录式
D. 图表记录式

[单选题]在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（）

A. 试误法
B. 程序教学法
C. 认知—发现理论
D. 建构主义

[单选题]菲尔德-希尔弗曼（Felder–Silverman）从哪几个维度对学习风格进行分类？（）

A. 结果性、体验性或表现性
B. 学习需要、学习任务
C. 感知、输入、处理和理解
D. 认知领域、情感领域、动作技能领域

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