刺激泛化和刺激分化是对立的过程。

【名词&注释】

知识结构(knowledge structure)、工作记忆(working memory)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、形象思维(thinking in images)、举一反三、逻辑思维(logical thinking)、短时记忆(short-term memory)、有机体(organism)、条件刺激(conditioned stimulus)、密切相关(closely related)

[判断题]刺激泛化和刺激分化是对立的过程。

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学习资料：

[单选题]保持信息在1秒钟以内的记忆是（）。

A. 短时记忆^{(short-term memory)}
B. 长时记忆
C. 感觉记忆
D. 永久记忆

[单选题]下列哪一项属于元认知的实例？（）

A. 学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B. 学生在学习中能举一反三
C. 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D. 利用复述策略记忆

[单选题]"月明星稀"是感觉的（）现象。

A. 适应
B. 对比
C. 后像
D. 视觉障碍

[单选题]青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从"经验型"向"理论型"转化，开始出现（）。

A. 形象思维
B. 动作思维
C. 辩证思维
D. 直觉思维

[单选题]（）是指个体对自己的某种行为会导致某种结果的推测，如果个体预测到某一特定行为会导致某一良好的结果，那么这一行为就可能被激活。

A. 目标期待
B. 行为期待
C. 效能期待
D. 结果期待

[单选题]认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。

A. 问题结构
B. 问题线索
C. 问题内容
D. 问题空间

[单选题]下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。

A. 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决
B. 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C. 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D. “心理眩感”有助于问题解决

[单选题]下列不属于知觉基本特性的是（）。

A. 知觉的选择性
B. 知觉的规律性
C. 知觉的理解性
D. 知觉的恒常性

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