教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，

【名词&注释】

客观性(objectivity)、教育制度(educational system)、社会现象(social phenomenon)、社区设施(community facilities)

[判断题]教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究

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学习资料：

[单选题]将教育社会物质产权分为教育社会资产权、社区设施^{(community facilities)}产权和教育劳务产权的分类依据是（）

A. 教育社会物质设施的性质
B. 教育社会物质设施的特征
C. 教育社会物质设施的内容
D. 教育社会物质设施的方式

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