早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式，选出不属于的

【名词&注释】

归纳法、心理现象(psychological phenomenon)、幼儿想象力、最佳时期(optimum period)、幼年期(infancy)、少年期(juvenile period)、青年期(adolescence)、中年期(middle-aged period)、一句话

[单选题]早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式，选出不属于的一项（）。

A. 一句话归纳法
B. 一段话归纳法
C. 图书命名法
D. 三段式归纳法

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学习资料：

[单选题]后天环境论者认为，语言的本质是（）。

A. 人类特有的一种特殊认知能力
B. 人类特有的一种心理现象
C. 一定的语法规则
D. 刺激——反应连接

[单选题]认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。

A. 环境
B. 生理
C. 认知
D. 能力

[单选题]发展幼儿想象力的最佳时期是（）.

A. 幼年期
B. 少年期
C. 青年期^{(adolescence)}
D. 中年期^{(middle-aged period)}

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