某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育，他们通过文献、

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、医务人员(medical staff)、蝴蝶效应(butterfly effect)、社区卫生服务站(community health service station)、新情况、新问题、专题小组讨论(focus group discussion)、霍桑效应(hawthorne effect)、进行教育(make education)、健康传播者、异乎寻常(surprisingly)

[单选题]某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育，他们通过文献、档案、专题小组讨论等方法对辖区居民的各种基本特征、居民对各种干预措施的看法等进行了评价。该社区卫生服务站所实施的评价属于（）

A. 形成性评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]某研究者在临床药物试验中，在询问某药物的服用效果时，对干预组总是问“吃了这个药物后是不是感觉好多了”，对对照组总是问“吃了这个药物是不是感觉没多大变化”，这种做法可能通过以下哪种因素造成偏倚（）

A. 评定错误
B. 暗示效应
C. 霍桑效应^{(hawthorne effect)}
D. 选择因素
E. 回归因素

[单选题]关于健康教育诊断概念的描述，正确的是（）

A. 健康干预的过程
B. 提供健康教育措施
C. 对人群疾病普的诊断
D. 对人群实施健康教育的过程
E. 确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素

[单选题]在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是（）

A. 形成时间已久的行为
B. 社会不赞成的行为
C. 在其他计划中已有成功改变实例的行为
D. 与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为
E. 正处在发展时期的行为

[单选题]人们在得知自己正在被研究和观察而表现出的行为异乎寻常^{(surprisingly)}的现象称（）

A. 晕轮效应
B. 霍桑效应^{(hawthorne effect)}
C. 蝴蝶效应
D. 暗示效应
E. 以上均错误

[单选题]患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识，这是患者教育程序的（）

A. 评估教育需求
B. 进行教育^{(make education)}诊断
C. 制定教育计划
D. 实施教育计划
E. 教育效果评价

[单选题]目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 激励因素
E. 健康相关行为

本文链接：https://www.51bdks.net/show/43ppvp.html