学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是（）

【名词&注释】

理论研究(theoretical research)、发展阶段、旁观者(bystander)、幽默感(sense of humor)、精神分析理论(psychoanalysis theory)、基础上(basis)、游戏性体验、儿童社会性(children ' s social)、社会性参与

[多选题]学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是（）

A. 在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术
B. 出现了经典的游戏理论
C. 精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位
D. 普遍重视游戏对于儿童社会性^{(children s social)}和情绪发展的价值
E. 发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是（）

A. 剩余精力说
B. 复演说
C. 松弛说
D. 成熟说

[多选题]下列几种成分属于游戏性体验的是（）。

A. 兴趣性体验
B. 自住性体验
C. 胜任感体验
D. 幽默感

[多选题]根据游戏的社会性参与性水平，帕顿把幼儿的游戏分为（）。

A. 旁观者行为
B. 独自游戏
C. 平行游戏
D. 协同游戏
E. 合作游戏

本文链接：https://www.51bdks.net/show/43jeqw.html