被称为“课程评价之父”的教育家是()

【名词&注释】

布鲁纳(bruner)、20世纪初(in the early 20 th century)、教育家(educator)、研究性课程(research course)、代表人物(representative)、常模参照测验(norm referenced)、见物不见人

[单选题]被称为“课程评价之父”的教育家是()

A. A．杜威
B. B．赫尔巴特
C. C．泰勒
D. D．布鲁纳

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学习资料：

[单选题]以经验或儿童为中心的课程论称为活动课程论，其代表人物是()

A. A．布卢姆
B. B．布鲁纳
C. C．杜威
D. D．凯洛夫

[单选题]能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）

A. A、课程是知识
B. B、课程是计划
C. C、课程是活动
D. D、课程是项目

[单选题]以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验^{(norm referenced)}的不足而提出的评价模式是（）

A. A、目标评价模式
B. B、目的游离评价模式
C. C、背景、输入、过程、成果评价模式
D. D、以上都不对

[单选题]从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。

A. A、活动课程
B. B、学科课程
C. C、显性课程
D. D、隐性课程

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