后继的学习和记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）

【名词&注释】

重要性(importance)、学习和记忆(learning and memory)、潜意识(subconsciousness)、学习材料(learning materials)、形象记忆(image memory)、无意义的(insignificant)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、干扰理论(disturbance theory)、短时记忆。、不重要(inconsequence)

[单选题]后继的学习和记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）

A. 动机性抑制
B. 前摄抑制
C. 倒摄抑制^{(retroactive inhibition)}
D. 痕迹衰退抑制

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]小李已有八年没有游泳，但最近在危急情况下，他成功地从深水塘中抢救了一名落水儿童，从记忆的内容分类看，小李在水中的行为属于（）。

A. 形象记忆
B. 情绪记忆
C. 动作记忆
D. 感觉记忆

[单选题]认为提取线索很重要的遗忘理论是（）。

A. 衰退理论
B. 干扰理论^{(disturbance theory)}
C. 线索—依存理论
D. 动机遗忘理论

[多选题]遗忘是指（）。

A. 从大脑中提取知识经验的过程
B. 对识记过的材料不能回忆的现象
C. 对识记过的材料不能再认的现象
D. 过去的经验在头脑中的反映

[多选题]要学会变着花样的复习，其中包括（）。

A. 复习要集中
B. 复习要及时
C. 要有适当的过度学习
D. 分散复习优于集中复习

[单选题]记忆信息保持的时间在1分钟以内，而且信息容量相当有限，这是（）。

A. 感觉记忆
B. 瞬时记忆
C. 短时记忆
D. 长时记忆

[单选题]先前学习过的材料对后面学习的记忆干扰现象称之为（）

A. 返回抑制
B. 前摄抑制
C. 后摄抑制
D. 行为抑制

[多选题]哪些学习材料容易被学生遗忘？（）

A. 不重要^{(inconsequence)}的
B. 无意义的
C. 识记次数和识记时间较少的
D. 系列材料的中间部分

本文链接：https://www.51bdks.net/show/40jedl.html