下列关于医学模式的说法，哪一项是错误的（）

【名词&注释】

学习方法(learning method)、唯物史观(historical materialism)、《黄帝内经》(yellow emperor ' s internal classic)、研究人员(researchers)、主管部门(department in charge)、社会主义人道主义(socialist humanism)、一视同仁、专家委员会(expert committee)、生物医学模式(biomedical model)、社会医学模式(social medical model)

[单选题]下列关于医学模式的说法，哪一项是错误的（）

A. 生物医学模式^{(biomedical model)}是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式
B. 生物医学模式^{(biomedical model)}认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、形态的或化学的改变
C. 医学模式向生物-心理-社会医学模式^{(social medical model)}的转变在本质上反映了医学道德的进步
D. 生物医学模式^{(biomedical model)}对人类健康、疾病的认识是片面的，没有对医学起推动作用
E. 20世纪下半叶开始，医学模式由生物医学模式^{(biomedical model)}逐渐转变为生物-心理-社会医学模式^{(social medical model)}

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学习资料：

[单选题]最早明确提出保守医密和反对堕胎这两条医德规范的是（）

A. 《黄帝内经》
B. 宋国宾《医业伦理学》
C. 孙思邈《备急千金要方》
D. 希波克拉底《希波克拉底誓言》
E. 帕茨瓦尔《医学伦理学》

[单选题]医德实践的具体内容不包括（）。

A. 医德评价
B. 医德规范体系
C. 医德教育
D. 医德修养
E. 以上都不是

[单选题]一名护士发现自己给患者发错了药，不知如何是好，请帮助她选择最佳行为（）。

A. 报告护士长，立即调换药品，并向患者致歉
B. 通知患者，请求谅解
C. 不让任何人知道，神不知鬼不觉，侥幸心理
D. 只报告护士长，不调换药品
E. 不报告护士长，也不调换药品

[单选题]1932年到1972年间，美国研究者随访了400名贫穷的身患梅毒的非裔美国黑人，以了解梅毒的发展过程。虽然当时青霉素已经普遍使用，而且价格并不昂贵，但是研究人并不对其采用青霉素治疗，而是给予安慰剂，以观察在不用药物的情况下梅毒会如何发展。医学伦理的角度，下列分析合理的是（）。

A. 研究人员为了医学科学的发展而进行研究，是道德的
B. 研究人员选择"贫穷的患了梅毒的非裔美国黑人"作为受试者，表明了对弱势人群的关注，是道德的
C. 研究人员没有让受试者使用青霉素治疗梅毒，违背了有利原则
D. 研究人员让受试者服用"安慰剂"，所以实验是道德的
E. 研究人员的目的是为了了解梅毒的发展过程，因此，未给受试者使用青霉素治疗是道德的

[单选题]一对农村夫妇抱着白喉病患儿来医院求治，因患儿呼吸困难，面部发绀，生命垂危，医师决定马上做气管切开术，但父母坚决不同意。医师反复解释劝导，患儿父母拒绝手术签字。急诊医师看到患儿病情危急，为及时抢救患儿，毅然对患儿施行了手术，患儿得救，其父母感激不尽。

A. B

[单选题]临床医学研究中的受试者选择原则（）。

A. 欺骗、威胁、利诱进行医学临床实验违反了道德和法律
B. 负担和受益要公正分配
C. 受试者与研究者之间应保密
D. 死亡家属有权获得赔偿
E. 需获得伦理专家委员会^{(expert committee)}（或主管部门）的批准

[单选题]中华人民共和国卫生部颁布的《医务人员医德规范及实施办法》这一文献的基本精神是（）

A. 对患者一视同仁
B. 文明礼貌服务
C. 廉洁行医
D. 为患者保守医密
E. 实行社会主义人道主义

[单选题]医务人员进行自我道德评价的方式是（）。

A. 名誉
B. 动机
C. 良心
D. 效果
E. 感觉

[单选题]坚持唯物史观的学习方法是指（）

A. 学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B. 系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
C. 把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D. 把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
E. 把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来

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