个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接

【名词&注释】

学校教育(school education)、发展阶段、文化教育(cultural education)、课程标准(curriculum standard)、基本要素(basic elements)、主要内容(main contents)、人格障碍(personality disorder)、精神病人(psychopath)、自然观察法(natural observation)、实验室实验法

[单选题]个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。

A. 前习俗
B. 中习俗
C. 习俗
D. 后习俗

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学习资料：

[单选题]柯尔伯格研究道德发展的主要方法是()。

A. 自然观察法^{(natural observation)}
B. 实验室实验法
C. 两难故事法
D. 对偶故事法

[单选题]第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和()

A. A．式与方程
B. B．数与式
C. C．图形与位置
D. D．探索规律

[单选题]小学生心理辅导的主要对象是()

A. A．正常小学生
B. B．严重精神病人^(psychopath)
C. C．人格障碍^{(personality disorder)}者
D. D．残疾患者

[单选题]下列关于教育说法正确的是（）。

A. 阶级性不存在于社会主义国家的教育中
B. 学校教育就是文化教育
C. 赫尔巴特提出了教学四阶段，即明了、联系、系统、方法
D. 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素

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