下列行为中，属于危害健康行为的是（）。

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、学龄前儿童(preschool children)、行为矫正(behavior modification)、大众传播(mass communication)、主要内容(main contents)、学龄儿童(school children)、具体内容(concrete contents)、面对面(face to face)、角色行为(role behavior)、适用于(suitable for)

[单选题]下列行为中，属于危害健康行为的是（）。

A. 预警行为
B. 求医行为
C. 遵医行为
D. 病人角色行为^{(role behavior)}
E. C型行为

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学习资料：

[单选题]用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是（）。

A. 知信行模式
B. 理论健康模式
C. 健康信念模式
D. 健康行为模式
E. 健康态度模式

[单选题]传播者和受传者在面对面^{(face to face)}情况下进行的，形成双向性信息交流。这种传播形式称为（）。

A. 大众传播
B. 组织传播
C. 自我传播
D. 人际传播
E. 社会传播

[单选题]行为矫正的三大要素是（）。

A. 内容、条件和过程
B. 对象、医生和居民
C. 目标、措施和手段
D. 情景、对象和医生
E. 对象、环境和过程

[单选题]下列不属于促进健康行为的是（）。

A. 预警行为
B. 避开有害环境行为
C. 求医行为
D. A型行为
E. 病人角色行为^{(role behavior)}

[单选题]进行项目监测加强内部审计的主要内容是（）。

A. 培训监测人员
B. 传播材料预试验
C. 规划进展情况
D. 是否按项目要求使用资金
E. 系统化资料收集与保存

[单选题]吸烟的行为干预的起始阶段是（）。

A. 学龄前儿童
B. 学龄儿童
C. 青少年
D. 成年
E. 以上均不正确

[多选题]形成评价的具体内容^{(concrete contents)}包括（）。

A. 了解目标人群的各种基本特征
B. 了解目标人群对各种干预措施的看法
C. 了解教育材料发放系统
D. 对问卷进行预调查及修改
E. 了解哪些健康教育干预策略适用于^{(suitable for)}目标人群，健康教育材料的预试验，已确定其适宜性

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