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小组工作的功能体现在以下()方面。

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    社会支持(social support)、小组讨论(group discussion)、支持者(backer)、开展工作(developing job)、残疾人群、妥善处理(careful and skillful handling)、相互支持(mutual support)、会议主持人(moderator)、更年期的(climacteric)、相互理解(mutual understanding)

  • [多选题]小组工作的功能体现在以下()方面。

  • A. 塑造小组组员的平等意识和共同体归属感
    B. 提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境
    C. 创造相互帮助、共同成长的学习机会
    D. 打造增能的社会支持网络
    E. 增强组员的成就感

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  • 学习资料:
  • [单选题]社会工作者小王最近在学校里为部分学生开展青春期教育小组,教育小组的宗旨是()。
  • A. 发挥自己的潜能
    B. 相互理解(mutual understanding)、相互支持(mutual support)
    C. 学习新知识,改变原来不正确的看法和解决方式
    D. 重塑人格

  • [单选题]社会工作者小梦准备为社区内的残疾人群体开展小组工作,她决定采取互动模式开展工作。在互动模式中,小梦应扮演()角色。
  • A. 支持者
    B. 倡导者
    C. 联系人
    D. 协调者

  • [单选题]小组评估的技巧中,以观察的方式收集资料时,下列选项中()是社会工作者面临的选择之一。
  • A. 田野观察
    B. 非参与式观察
    C. 参与式观察
    D. 非干扰性观察

  • [单选题]在小组讨论中,当组员在发言中语言出现障碍时,社会工作者应该采用的技巧是()。
  • A. 引导
    B. 摘述
    C. 鼓励
    D. 提问

  • [多选题]在上题的案例中,孩子们对于这个问题讨论得十分热烈,从家长限制上网到家长管束太多再到家长是否处于更年期的(climacteric)问题,此时社会工作者需要暗示讨论的方向,提示成员们讨论的重点,在引导提示时,社会工作者应注意()。
  • A. 注意把握小组讨论的程序
    B. 注意调节小组讨论的氛围
    C. 随时保持中立的立场
    D. 妥善处理讨论中发生的冲突
    E. 进行适当摘述

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