场独立型人的特点是（）。

【名词&注释】

心理健康(mental health)、心理素质(psychological quality)、角色扮演法(role play)、家庭环境(family environment)、弗洛伊德(freud)、问题解决(problem solving)、全面提高(overall improvement)、重新组织(re-organization)、第一步(first step)、不感兴趣(their employees)

[多选题]场独立型人的特点是（）。

A. 容易完成需要找出问题的关键成分和重新组织^{(re-organization)}材料的任务，认知改组能力高。
B. 对他人不感兴趣^{(their employees)}，喜欢孤独的、与人无关的情境。
C. 通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来。
D. 行为是社会定向的，社会敏感性强。

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学习资料：

[多选题]常用的角色扮演法有（）。

A. 相声表演
B. 哑剧表演
C. 角色互换
D. 小品表演
E. 歌唱表演

[单选题]开始阶段是心理辅导的第一步^{(first step)}。这一阶段需要完成的任务中不包括（）。

A. 建立辅导关系
B. 掌握学生的材料
C. 进行分析诊断
D. 制定辅导目标

[单选题]根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（）。

A. 本我
B. 超我
C. 自我
D. 原我

[多选题]罗杰斯认为，心理健康即“机能完善”的人的特征有（）。

A. 乐于接受一切经验
B. 时刻保持生活充实
C. 不完全信任自己的机体感受
D. 有较强的行动自由
E. 有高度的创造性

[单选题]戒除吸烟的行为可以用橡皮圈的方法。在来访者手腕上套上橡皮圈，每当吸烟的欲念出现时，就拉橡皮圈打击手腕，产生疼痛感，直到吸烟的欲念消失。这种方法是（）。

A. 疼痛疗法
B. 厌恶法
C. 脱敏法
D. 暴露法

[多选题]中小学心理健康教育是根据中小学生（），运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高^{(overall improvement)}的教育活动。

A. 生理
B. 心理发展特点和规律
C. 学习动机
D. 家庭环境

[多选题]为了实现测验的标准化，必须做到（）。

A. 实施过程的标准化
B. 测验内容的标准化
C. 评分标准化
D. 分数解释的标准化

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