"教育适应生活说"的提出者是( )。

【名词&注释】

表达形式(expression form)、严格要求(strict demands)、精神生活(spiritual life)、现代生活(modern life)、教育性教学(educational teaching)、人格尊严权(right of personal dignity)、不可或缺(indispensable)、戏剧理论家(drama theorist)、科学化和规范化、教育学科学化

[单选题]"教育适应生活说"的提出者是( )。

A. 斯宾塞
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯

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[单选题]Excel中，利用条件"数学>70"与"总分>350"对考生成绩数据表进行筛选后，显示的结果是( )。

A. 所有数学>70的记录
B. 所有总分>350的记录
C. 所有数学>70并且总分>350的
D. 所有数学>70或者总分>350的

[多选题]材料： 　　传统戏曲表现为两种形态，一种存在于民间，称为民间戏曲。另一种是文人在民间戏曲的基础上，不断丰富其表现手段，具有了较高的审美性和审美价值而形成的戏曲艺术。而戏曲现代化，更多的是指戏曲艺术的现代化。在戏曲现代化的过程中，人们把注意力过多地集中在戏曲现代题材和思想内容的表现上，而忽视了戏曲艺术作为一种艺术样式所具有的本质特征。现代生活题材当然是现代戏曲艺术应该表现的内容之一，甚至是重要的内容之一，但通过古代生活题材同样也可以反映当代人的思想意识和精神生活。戏剧理论家^{(drama theorist)}张庚先生对此有明确的认识，认为戏曲现代化的重心就是如何"以中国人的审美标准和方式，表现现代生活与现代意识"，"在历史剧中贯穿着作者当时的时代精神"，所以"也不一定只有描写当代生活的戏才配称为现代化的戏曲，现代人写的历史剧一样也能成为很好的现代戏"。而另一方面，戏曲艺术之所以成为戏曲艺术，在于它独特的戏曲表达形式，也就是说，不在于其表达的思想内容是什么，而在于其如何表达这些思想内容。戏曲艺术的审美价值就在于其可以反复欣赏的独特的形式美，是形势与内容两者和谐、有机的统一。作为一种古老的传统艺术，戏曲的形式尤其重要，而时下的戏曲现代化虽在"形式美"上做了一些尝试，但力度显见不足，也缺乏系统性，而且过度强调对现代生活的反映，这正是戏曲艺术现代化的主要困境所在。戏曲是一种大众艺术，它的根脉在民间，戏曲艺术的每次发展、繁荣，民间大众都发挥了积极的作用。然而，反观当代有一种越来越不尊重和漠视民间的趋势，当然，民间戏曲绝不会因为我们忽视它而自动消亡，因为它与民间的生活息息相关。人们会发现，某些方面民间戏曲在追求其现代转型的道路上走得更远更稳，在一些地区，它甚至已经融进了人们的现代精神文化生活，成为他们文化生活不可或缺^{(indispensable)}的一部分。我们有充分的理由相信，这也会是实现传统戏曲现代转型的一把密匙。（摘编自刘祯、毛忠《中国戏曲的现代转型与本质回归》） 　　问题： 　　(1)戏曲现代化过程中应重点关注哪两个方面？请结合文本，简要说明。（4分） 　　(2)文章认为应如何走出戏曲艺术现代化的困境？请简要分析。(10分)

A. 参考答案：(1)戏曲现代化过程中，应重点关注戏曲艺术的本质特征与戏曲独特的表达形式两个方面。（2分）首先，从戏曲艺术的本质特征来说，戏曲现代化应"以中国人的审美标准和方式"来表现现代生活与现代意识，在戏曲作品中贯穿时代精神，而不仅仅只依靠现代生活题材或是描写当代生活，为"现代化"而刻意现代化。（1分）其次，从戏曲独特的表达形式来说，戏曲现代化应关注戏曲艺术独特的形式美，揣摩恰到好处的、系统性的表达形式，达到戏曲形式与内容的和谐、有机统一，而不应过度强调反映现代生活，陷入困境。（1分）(2)文章认为要走出戏曲艺术现代化的困境，摆脱对现代生活题材和思想内容表达的过度依赖与过度强调，需要依靠民间力量。（4分）①要走出困境，戏曲创作要来源于民间，来源于广大民众。（2分）②戏曲的发展和推广要走向民间，要符合民众的审美标准。（2分）⑧戏曲的内容上要充分融入人们的现代精神文化生活，成为文化生活不可或缺^{(indispensable)}的一部分。（2分）

[单选题]从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( )。

A. 正式评价和非正式评价
B. 相对评价和绝对评价
C. 形成性评价和终结性评价
D. 正确评价和错误评价

[单选题]力求成功者的目的是获取成就，因此，成功概率为( )的任务是他们最有可能选择的。

A. 30%
B. 50%
C. 75%
D. 100%

[单选题]李老师正在上课，王亮、张宏两位同学却在讲话，于是李老师就过去训斥他们，并且当着全班同学的面给他们起绰号，称说话声音最大的王亮为"大喇叭"，声音有点沙哑的张宏为"破铜锣"。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为( )。

A. 正确，"教不严，师之惰"，教师就应该严格要求学生
B. 错误，可以对学生实施罚站，但是不可以给学生起绰号
C. 错误，有违依法执教的职业道德规范
D. 错误，违背了团结协作的职业道德规范

[单选题]关于PowerPoint设计模板，下列说法正确的是( )。

A. 只限定了模板类型，版式不受限定
B. 既限定了模板类型，也限定了版式
C. 既不限定模板类型，也不限定版式
D. 不限定模板类型，但限定了其版式

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