2022教师资格证-初中历史与社会全套模拟试题302

1. [单选题]依据《中华人民共和国教育法》规定，国家教育考试由( )确定种类。

A. 教育考试承办机构
B. 县级以上教育行政部门
C. 市级以上教育行政部门
D. 国务院教育行政部门

2. [单选题]教育对经济发展的促进功能表现^{(function display)}为( )。

A. 培养合格的政治人才
B. 劳动力再生产
C. 促进文化的融合
D. 减少人口数量

3. [多选题]心理发展的不平衡体现在( )。

A. 个体不同系统在发展速度上的不同
B. 个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C. 个体不同系统在发展达到成熟时期上的进程不同
D. 个体不同系统在发展优势领域的不同

4. [单选题]在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物，叫作( )。

A. 原型启发
B. 原型
C. 问题情境
D. 问题对象

5. [单选题]幼儿的无意识记和有意识记的发展是一个此长彼消的过程。( )A.正确B.错误

A. B

6. [多选题]教师应怎样帮助学生提高知觉理解性？

A. 知觉理解性是指人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标记出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。因此，教师要帮助学生提高知觉的理解性，可以采用：(1)借助学生已有的知识经验。教师可以借助学生已有知识经验进行新知识的理解。有关知识经验越丰富，对知觉对象的理解就越深刻、越全面。(2)采取言语提示。教师可以通过言语提示，唤起学生的回忆，运用过去的经验来进行知觉。教师言语提示越准确、具体，学生对知觉对象的理解就越深刻、广泛。

7. [单选题]认知结构是指( )。

A. 学科的知识结构
B. 学科知识发展的顺序
C. 教材编排的结构
D. 个人已有知识的内容和组织

8. [单选题]知识获取的主要途径是直观和( )。

A. 概括
B. 分析
C. 比较
D. 综合

9. [单选题]"小型分散"便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会，这种课外活动形式是( )。

A. 科技活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 学科活动

10. [单选题]提出“人的理性根本不可能认识神所创造的东西，那么作为人只能好好研究人应该做的事情就可以。”该观点最可能出自（ ）。

A. 泰勒斯
B. 普罗泰戈拉
C. 苏格拉底
D. 亚里士多德

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