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【名词&注释】

共同发展(common development)、发展潜力、行政部门(administrative department)、注意转移(transference of attention)、精加工策略(elaborative strategy)、充分利用(make full use)、学生的自尊心、绝对性评价(absolute evaluation)、总结性评价(summative evaluation)、《中华人民共和国教师法》

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学习资料：

[单选题]焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是( )。

A. 体现了终身学习的自觉性
B. 有利于师生的共同发展
C. 推动了学校的校本教研
D. 有助于增进家校合作

[单选题]《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育结构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，其中( )不属于规定的情形。

A. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B. 体罚学生，经教育不改的
C. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D. 身体患病不愿从事教学任务的

[单选题]有些不是鸟的动物外表像鸟。与以上判断等值的是( )。

A. 有些外表像鸟的动物不是鸟
B. 有些外表像鸟的动物是鸟
C. 有些不是鸟的动物外表不像鸟
D. 有些鸟外表不像鸟

[单选题]已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命的是( )。

A. 全民教育
B. 终身教育
C. 教育民主化
D. 教育现代化

[单选题]教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于( )。

A. 形成性评价
B. 总结性评价^{(summative evaluation)}
C. 诊断性评价
D. 相对性评价

[单选题]"你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。"教师对学生的评价属于( )。

A. 前置评价
B. 即时评价
C. 量化评价
D. 质化评价

[单选题]调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。

A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略

[单选题]桂老师专门找朱松谈话，告诉他："你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了。只要你改进学习方法，会有明显进步的。"桂老师的做法( )。

A. 有利于激发朱松的学习动力
B. 不利于保护学生的自尊心
C. 有利于激发朱松的合作意识
D. 不利于发展学生的个性

[单选题]小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？( )

A. 注意广度
B. 注意分配
C. 注意稳定
D. 注意转移

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