推动教育学发展的内在动力是( )。

【名词&注释】

个人隐私(personal privacy)、教育问题(education problem)、社会活动(social activities)、集思广益(brainstorming)、合理安排(reasonable arrangement)、必然联系(positive connection)、深度加工(deep processing)、学习材料(learning materials)、汉武帝时期、霍桑效应(hawthorne effect)

[单选题]推动教育学发展的内在动力是( )。

A. 教育问题
B. 教育规律
C. 教育价值
D. 教育现象

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学习资料：

[单选题]《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。上述内容是对未成年人实施( )。

A. 家庭保护
B. 社会保护
C. 司法保护
D. 学校保护

[单选题]教育不管是有组织的还是无组织的，系统的还是零碎的，家庭的或是学校的，集体的还是社会的，都是有目的地有计划地培养人的( )。

A. 社会活动
B. 集体活动
C. 群体活动
D. 个体活动

[单选题]在创造性培养上有一种"头脑风暴"，以下不属于"头脑风暴"的一项是( )。

A. 百家争鸣
B. 自由辩论
C. 抢答
D. 胡说八道

[单选题]儿童在听了科尔伯格的道德两难故事"海因茨偷药"后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱.这些儿童的道德水平处于( )

A. 惩罚和服从的定向阶段
B. 工具性的相对主义定向阶段
C. 人际协调的定向阶段
D. 维护权威和秩序的定向阶段

[多选题]当人意识到自己被关注的时候，他有意或无意地改变自己的行为，这种现象被称为霍桑效应^{(hawthorne effect)}。( )

A. ×

[单选题]秦汉时期设立的音乐机构是( )。

A. 太常寺
B. 乐府
C. 鼓吹署
D. 行院

[多选题]简述促进知识获得和保持的方法。

A. 促进知识获得和保持的方法如下。(1)明确知识学习的同的，增强学习主动性。(2)在学习活动与使用知识的条件之间建立联系。(3)深度加工^{(deep processing)}学习材料^{(learning materials)}。(4)进行组块化编码。(5)合理安排练习和复习。

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