高等教育价值取向中的效率与公平是（）的关系。

【名词&注释】

集体领导(collective leadership)、消极影响(negative influence)、主要内容(main contents)、民主管理(democratic management)、终身教育(lifelong education)、《高等教育法》(higher education law)、职业性课程(vocational courses)、教师职业生涯(teachers ' career)、奋斗不息、威斯康星思想(wisconsin thought)

[单选题]高等教育价值取向中的效率与公平是（）的关系。

A. 对立
B. 融通
C. 辩证
D. 统一

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学习资料：

[多选题]高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）

A. 优化校园物质环境
B. 大量开设选修课
C. 加强显性课程与隐性课程的结合，开发课堂教学中潜在的隐性课程
D. 培养富有特色的、奋斗不息的校园精神
E. 增设职业性课程^{(vocational courses)}或专业

[多选题]休伯曼把教师职业生涯^{(teachers career)}划分为以下哪个几时期？（）

A. 入职期
B. 稳定期
C. 实验与重估期
D. 平静和保守期
E. 退出教职期

[多选题]《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括（）。

A. 党委集体领导
B. 校务委员会领导下的校长负责制
C. 校长负责
D. 民主管理和监督

[单选题]终身教育的概念是由法国教育家（）提出的。

A. 保罗·郎格郎
B. 昆体良
C. 蒙田
D. 路德

[单选题]教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是高等教育的（）。

A. 正向功能
B. 负向功能
C. 显形功能
D. 隐形功能

[多选题]威斯康星思想^{(wisconsin thought)}的主要内容是（）。

A. 传播知识
B. 教学
C. 发展科学
D. 专家服务

[单选题]下列关于高等教育教师职业的性质的表述中，不正确的是（）。

A. 专门性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 稳定性

[单选题]高校教师上课的“做”的艺术属于（）。

A. 教师口语
B. 教师的板书
C. 教师评价
D. 教师的教态

[多选题]高等学校学科建设涵盖内容广泛，包括（）

A. 学科体系规划
B. 学科方向建设
C. 学科梯队建设
D. 学科基地建设

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