【名词&注释】
太平洋战争(the pacific war)、社会制度(social system)、民族融合(national fusion)、商品市场(commodity market)、国家政权、普遍现象(common phenomenon)、结合起来、参谋长联席会议、反面教材、布莱德雷(omar nelson bradley)
[单选题]在西周的分封制下,受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化,一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵,进而兼并其土地,进行文化渗透。这主要说明分封制()
A. A.将建立地方政权与加强周朝统治结合起来B.巩固了西周国家政权和拓展了疆域C.使统一的社会制度在各诸侯国中普遍实行D.在当时起到了促进民族融合的作用
查看答案&解析
查看所有试题
学习资料:
[单选题]1659、1703及1736年松江府先后三次就布商字号仿冒诉讼纠纷立碑告示:“众商各立号记,上供朝廷之取办,下便关津之稽查,取信远商,历年已久,向有定例,不容混冒。”如有“复行假冒,起衅生端,上误国课,下病商民”,则“正法施行,决不轻贷!”这反映出当时()
A. A.松江棉布生产全国领先B.仿冒商标成为普遍现象C.政府重视维护市场秩序D.重农抑商政策遭到摒弃
[单选题]春秋时,楚国国君用人“内姓选于亲,外姓选于旧。„„贵有常尊,贱有等威。”这体现了()
A. A.分封制B.宗法制C.察举制D.科举制
[单选题]美国参谋长联席会议主席布莱德雷(omar nelson bradley)说日本“这个曾是敌国的国家,对我国来说不仅是太平洋上最强大的堡垒,而且作为太平洋战争胜利的果实,是留在我们手中唯一有价值的地方。”二战后日本的“价值”主要体现在()
A. A.成为美国的最大商品市场B.成为遏制苏联、中国的前哨C.为美国提供廉价劳动力D.提供反面教材,警示战争
本文链接:https://www.51bdks.net/show/3zjqdd.html