"一切教育的最终目的是形成人格"这句话体现了教育的本质是( )

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、解决问题(solving problems)、实际操作(practical operation)、课外活动(extracurricular activities)、教学大纲(syllabus)、书本知识(book knowledge)、客观事物(objective things)、质的规定性、各种活动(various activities)、发生变化

[单选题]"一切教育的最终目的是形成人格"这句话体现了教育的本质是( )。

A. 教会学生知识
B. 培养学生的各种能力
C. 有目的地培养人
D. 教会学生与人交往

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课，这种做法( )。

A. 正确，有利于提高学生竞争力
B. 正确，有利于提高班级教学质量
C. 不正确，不利于教师专业发展
D. 不正确，不利于学生的全面发展

[单选题]根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫( )。

A. 实习法
B. 参观法
C. 演示法
D. 读书指导法

[单选题]当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为( )。

A. 大小恒常
B. 形状恒常
C. 颜色恒常
D. 亮度恒常

[单选题]以下属于元认知计划策略的是( )。

A. 学生拿到教材后为自己设定学习目标
B. 学生在考试中先做简单题目
C. 学生在考试过程中时刻关注自己的做题速度与时间
D. 学生测试结束后检查自己的答案

[单选题]俗话说："江山易改，本性难移。"这反映了人格的( )

A. 独特性
B. 功能性
C. 综合性
D. 稳定性

[单选题]罗马共和国建立之初，罗奠洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。他生前立下遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，家人拒不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此将罗莫洛家人告上法庭。那么，当时法官的判决应该是（ ）。

A. 偏袒罗莫洛家人
B. 依罗莫洛遗嘱宣判
C. 依《十二铜表法》宣判
D. 依《民法大全》宣判

本文链接：https://www.51bdks.net/show/3zjenn.html