教师节那天，小白、小黄、小蓝和小紫手里分别拿着不同颜色的花在

【名词&注释】

发现问题、循序渐进、教育问题(education problem)、政治活动(political activities)、言简意赅(concise and comprehensive)、止于至善、化民成俗、治国平天下、心之官则思(heart has function of thinking)、新课标要求

[单选题]教师节那天，小白、小黄、小蓝和小紫手里分别拿着不同颜色的花在校园相遇。小白一看大家手里的花，思索了一会儿，就高兴地宣布她发现的规律：(1)四种花的颜色和她们的四个性格恰好相同，但每人手里花的颜色与自己的姓并不相同；(2)如果将她手中的花与小黄交换，或与小蓝交换，或将小蓝手中的花与小紫交换，那么，每人手里花的颜色和自己的姓仍然不同。根据以上陈述，可以推断小白、小黄、小蓝和小紫最初手里花的颜色分别是：

A. 白、黄、蓝、紫
B. 紫、蓝、黄、白
C. 黄、白、紫、蓝
D. 蓝、紫、白、黄

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学习资料：

[单选题]下列选项中，按照离太阳的距离从小到大排序正确的是( )。

A. 水星-火星-地球
B. 金星-地球-火星
C. 木星-金星-土星
D. 地球-水星-土星

[单选题]战国后期，我国出现的最具有世界影响力的教育文献是( )。

A. 大学
B. 中庸
C. 孟子
D. 学记

[单选题]我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )。

A. 《教育学》
B. 《论共产主义教育》
C. 《新教育大纲》
D. 《民主主义与教育》

[多选题]"白板说"是英国哲学家洛克提出的，它反映的是遗传决定论。( )

A. 错

[单选题]通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益效果的思维训练方法为( )。

A. 推理法
B. 启发法
C. 讨论法
D. 头脑风暴法

[单选题]小丽在学习时，为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常常对其赋予意义，使记忆过程牢固，小丽使用的学习策略是( )。

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 计划策略

[单选题]皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( )。

A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段
B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段
C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段
D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

[多选题]材料：探寻文化作品的品味 　　(1)主题探究：以"我所喜欢的文化作品"为主题，把所喜欢的文化作品分为流行作品与经典作品两类，并陈述各自的理由。让只喜欢流行作品的同学为一组，共同探讨：现在青少年主要喜欢什么样的流行作品，年轻人追求"新潮"都有哪些原因等话题。以喜欢经典作品的同学为一组，共同探讨：经典作品为什么能成为经典，对于今天的青年来说经典作品是否过时了，我们现在能够从经典作品中感受到什么等话题。两个小组各推选一位代表，交换各自的见解，在此基础上共同探讨流行文化作品与经典文化作品的价值。 　　(2)展示成果：编辑一本"我们心目中的经典文化与流行文化"的论文集。 　　(3)预期表现：认识流行文化作品与经典文化作品的价值以及发展大众文化的意义；分享积极向上的文化生活体验；辨析落后文化和腐朽文化的表现，提升文化欣赏的品味和境界，提高文化理解与文化选择的能力。 　　问题：(1)上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求？其具体内容是什么？ 　　(2)分析上述案例，谈谈新理念下我们应如何实施课程教学。

A. 【参考答案】 (1)材料体现了新课标倡导的研究性学习方式。研究性学习方式是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题，在教学中创设类似于学术研究的情境。它倡导学生的主动参与。学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识，培养能力，发展情感与态度，特别是发展探索精神与创新能力。 (2)①新课标要求的教育理念要渗透到教师的教学决策与教学行为中；②课程内容问题化，引导学生在问题情境中寻找问题、解决问题；③突出自主、合作、探究，实现有效的学习方式与教学模式的整合；④拓展学生的知识领域和思维空间；⑤关注学生差异，面向学生的学习需要。

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