段落标记中，保存着( )。

【名词&注释】

身心健康(physical and mental health)、自我调节(self-regulation)、全体学生(all students)、控制能力(control capability)、教书育人、人格尊严权(right of personal dignity)、自我安慰(self comfort)、教师职业道德行为、唯一标准(only standard)、引以为戒(take warning from)

[单选题]段落标记中，保存着( )。

A. 紧挨段落标记的字符的格式信息
B. 段落标记所在行的格式信息
C. 段落标记所在段落的格式信息
D. 全文档的格式信息

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]放学以后，教师王某让小梅独自留下打扫班级卫生，不小心将校门反锁，致使小梅独自留在学校一夜。王某的行为( )。

A. 不合法，王某主要侵犯了小梅的人身自由权
B. 不合法，王某主要侵犯了小梅的人格尊严权
C. 合法，教师有权指导教育学生
D. 合法，学生具有共同维护班级管理的义务

[单选题]“三教九流”中的“三教”指的是( )。

A. 道教，佛教，法教
B. 道教，基督教，明教
C. 佛教，道教，法教
D. 佛教，儒教，道教

[单选题]下列人物中，发明地动仪的是( )。

A. 哥白尼
B. 毕异
C. 张衡
D. 布鲁诺

[多选题]某幼儿教师在评教活动中再次受挫。下面几位家长的话反映了问题的原因。家长甲：还是某老师说的对，他不听话，就别让他睡觉！这一招儿可真灵，咱这些做家长的是该想想办法。家长乙：对，还是某老师有见识。他说现在孩子不好好学，将来就没有前途。学习一定要从娃娃抓起，什么爱好啊，兴趣啊，游戏啊，都是玩物丧志，学习才是最重要的，一定要做好幼小衔接的问题。家长丙：在这方面我也很有体会。我家孩子总爱背着我去玩电子游戏机，我怎么讲道理他都不听。某老师说，现在的孩子光讲道理是不够的。我寻思有道理，结果挨了我顿揍之后，我孩子再也不敢玩儿了……问题：请从教师职业道德行为角度，评析老师的教育行为。（14分）

A. 教师的行为违反了教师职业道德，需要我们引以为戒^{(take warning from)}（评价）（1分）。首先，教师的行为违反了关爱学生的职业道德。关爱学生强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生（理论）（3分）。材料中（标志词），教师“指导”家长，让不听话的孩子不许睡觉，怂恿家长体罚孩子，没有做到关爱学生。（材料分析）（3分）其次，教师的行为违反了教书育人的职业道德。教书育人强调教师要遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准^{(only standard)}（理论）（3分）。材料中（标志词），教师只重视幼儿学习，而忽视了幼儿的兴趣爱好，认为特长发展和游戏都不重要，没有做到教书育人。（材料分析）（3分）因此，作为教师，要遵守教师职业道德，关心爱护幼儿的人格和身心健康，培养幼儿的创新精神和个性特长，促进幼儿全面发展（总结）（1分）。

[单选题]在商场，4～5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2～3岁时那样吵着要买，他们能听从成人的要求并用语言安慰自己：“家里有许多玩具了，我不买了。”下列对这一现象最合理的解释是( )。

A. 4～5岁的幼儿形成了节约的概念
B. 4～5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
C. 4～5岁幼儿能够理解玩其他玩具同样快乐
D. 4～5岁幼儿自我安慰^{(self comfort)}的手段有了进一步发展

本文链接：https://www.51bdks.net/show/3z9q5r.html