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    页面设置(page setup)、因势利导、结合实际(combined with practical)、偶发事件(chance event)、休息时间(rest time)、教学效果。、面向全体学生(facing to all students)、每一个学生、充分调动(fully mobilize)、学生学习的积极性和主动性(students ' active and initiative in stu ...)

  • [单选题]在同一文档中进行不同的页面设置,必须用( )。

  • A. 分节
    B. 分栏
    C. 采用不同的显示方式
    D. 分页

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  • 学习资料:
  • [多选题]文化无时不在、无处不在,其对教育的影响是全方位、多方面的,其影响突出表现在( )。
  • A. 文化传统对教育的影响
    B. 思维方式对教育的影响
    C. 社会结构与社会生产生活方式对教育的影响
    D. 价值取向对教育的影响

  • [多选题]结合实际论述启发性教学原则及贯彻要求。(10分)
  • A. 启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动(fully mobilize)学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。(2分)贯彻要求:(1)加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性。(2分)(2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。(2分)(3)让学生动手实践,培养学生独立解决问题的能力。(2分)(4)发扬教学民主,包括建立民主平等的师生关系,创造民主和谐的教学气氛,鼓励学生发表不同的见解,允许学生向教师提问、质疑等。(2分)

  • [多选题]班级活动的选题是班级活动的中心环节,是活动全过程的关键。( )
  • A. ×

  • [单选题]( )阶段是教师关注学生的个别差异性。
  • A. 关注生存
    B. 关注学生
    C. 关注成绩
    D. 关注发展

  • [多选题]材料:   李强是一个对上网非常痴迷的孩子。他爸爸由于工作需要买了一台电脑在家中上网,起初他同爸爸一起玩,父母也没有表示反对。到后来,他发展到每天起床后就去上网,连中午、晚上休息时间也都用来上网。李强俨然成了一个名副其实的"网虫",沉迷于互联网上的紧张、激烈的游戏和无拘无束的网上聊天而无法自拔,结果其学习成绩一落千丈。   班主任张老师了解这一情况后并没有全盘否定李强的上网行为,而是与他聊了互联网,聊了比尔·盖茨,充分肯定了他对于网络这种新技术的掌握程度,并通过交流进一步了解了他的内心世界。针对他的情况,张老师采取了一系列措施:第一,鼓动他多参加集体活动,加强与同学的交流。例如,让他担任小组长,每天收发、检查作业,在劳动值日中与同学协调合作,建立互帮互助的关系。第二,针对他喜欢上网的特点,成立了计算机兴趣小组,并让他担任组长,定期给其他同学讲解互联网知识。第三,利用各种机会表扬他,与他沟通,拉近师生之间的距离,并在学习上给予他辅导。   李强对自己有了信心,在各方面都有了明显的进步:课堂上认真听讲,积极思考,大胆发言,提出自己的见解;在班级工作中为老师出谋划策,有活抢着干。任课老师都反映李强像变了一个人似的,精神面貌焕然一新。   问题:   请结合材料,从学生观的角度,评析张老师的教育行为。(14分)
  • A. 【参考答案】 张老师的教育行为很好地践行了"以人为本"的学生观。"以人为本"的学生观要求教育要面向全体学生(facing to all students),做到教育公正,要求教师要平等地对待每一个学生,不放弃每一个学生。 首先,学生是发展中的人。学生具有巨大的发展潜能,学生是处于发展过程中的人,教师要用发展的眼光看待学生。材料中,张老师并没有因为李强痴迷上网就放弃他,而是从其兴趣入手鼓励他,增强了李强学习的积极性,使其学习成绩逐步提高。 其次,学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性,学生与成人之间具有巨大的差异,教师要针对每个学生的不同特点因材施教,才能够产生更好的教学效果。材料中张老师根据李强喜欢上网的特点,因势利导,让其担任计算机兴趣小组组长,体现了张老师把李强看作独特的人的理念。 最后,学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在,学生是学习的主体。作为教师,我们要调动学生学习的积极性和主动性(students active and initiative in stu)。材料中,张老师通过采取一系列措施,使李强树立起自信,激发了其学习和参与活动的积极性,体现了张老师把李强看作学习主体的理念。 因此,作为教师,面对像李强这样的学生时,我们要结合"以人为本"的学生观,积极地促进学生的全面发展。

  • [单选题]围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于( )。
  • A. ·学科课程
    B. 经验课程
    C. 综合课程
    D. 融合课程

  • [单选题]Which of the following is a typical feature ofinformal writing?
  • A. A well-organized structure is preferred.
    B. Short and incomplete sentences are common.
    C. Technical terms and definitions are required.
    D. A wide range ofvocabulary and structural patterns are used.

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