【名词&注释】
学校教育(school education)、因材施教、主观能动性(subjective initiative)、主导作用(leading role)、客观条件(objective condition)、代表人物(representative)、活动中心(activity center)、“授人以渔”、《中小学教师职业道德规范》、不如授人以渔
[单选题]提出"泛智"教育思想,探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。
A. 夸美纽斯
B. 赞科夫
C. 苏霍姆林斯基
D. 杜威
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学习资料:
[多选题]学校文化的实质是一种"显性知识"对学生产生教育影响。( )
A. ×
[单选题]"出淤泥而不染",反映了( )对人发展的影响。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体主观能动性
[单选题]在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导风格属于( )。
A. 民主型
B. 专制型
C. 放任型
D. 控制型
[单选题]内呼吸是指( )。
A. 肺泡与组织毛细血管血液之间的气体交换
B. 组织细胞与组织毛细血管血液之间的气体交换
C. 细胞器之间的气体交换
D. 线粒体膜内外气体的交换
[单选题]在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明在教学中教师更应该重视( )。
A. 传授学生知识
B. 发展学生能力
C. 培养学生个性
D. 养成学生品德
[单选题]孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到( )。
A. 关爱学生
B. 因材施教
C. 廉洁从教
D. 严谨治学
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