甲、乙、丙三个球，一个是红色，一个是蓝色，一个是黄色。丙比黄

【名词&注释】

知识结构(knowledge structure)、自我实现(self-realization)、教师工资(teacher salary)、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、“自然人”、《教师法》(law of teacher)、不断学习(unceasing study)、质的规定性、《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》

[单选题]甲、乙、丙三个球，一个是红色，一个是蓝色，一个是黄色。丙比黄色球大，甲和蓝色球不一样大，蓝色球比丙小。据此，可以推出( )。

A. 甲是红色，乙是蓝色，丙是黄色
B. 甲是蓝色，乙是黄色，丙是红色
C. 甲是黄色，乙是红色，丙是蓝色
D. 甲是黄色，乙是蓝色，丙是红色

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学习资料：

[单选题]一个停滞不前。只靠过去的经验，一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以作为一名教师，要做到()

A. 终身学习
B. 敬岗爱业
C. 团结协作
D. 关爱学生

[单选题]( )对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或侵犯教师其他合法权益，应责令限期改正。

A. 检察院
B. 法院
C. 地方人民政府教育行政部
D. 地方人民政府

[单选题]“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是( )。

A. 教会学生知识
B. 培养学生的各种能力
C. 有目的地培养人
D. 教会学生与人交往

[多选题]下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是( )。

A. 教育目的的制定要从受教育者本身出发,而不是从社会需要出发
B. 教育就是个人的教育,个人价值高于社会价值
C. 教育培养的个人是为社会服务的
D. 教育没有教育之外的其他目的
E. 评价教育作用时要用其对个人的作用来衡量

[单选题]具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。

A. 热情
B. 心境
C. 激情
D. 应激

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