提出"百科全书"的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著

【名词&注释】

因材施教、发展阶段、学前教育(preschool education)、不平衡性(imbalance)、道德行为(moral behavior)、个别差异(individual differences)、教育学家(educationist)、道德判断能力(moral judgement capability)、道德两难故事、教学内容。

[单选题]提出"百科全书"的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家^{(educationist)}是( )。

A. 卢梭
B. 昆体良
C. 夸美纽斯
D. 裴斯泰洛齐

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学习资料：

[单选题]"因材施教"要求教育必须符合人类发展的( )。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 个别差异性

[单选题]按科尔伯格的观点，划分儿童道德发展阶段主要看其( )。

A. 心理冲突情况
B. 人格发展情况
C. 道德行为发展情况
D. 道德判断能力^{(moral judgement capability)}发展情况

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