克莱因批评德国大学的自然科学仍然在什么王国忠承担着解释世界的

【名词&注释】

自然科学(natural science)、基础教育(basic education)、清真寺(mosque)、生产者(producer)、形式多样(diversified forms)、教会学校(missionary school)、修道院(monastery)、尊师重教、物质条件(material conditions)、另一种(another)

[单选题]克莱因批评德国大学的自然科学仍然在什么王国忠承担着解释世界的任务（）。

A. A、哲学统一王国
B. B、神学统一王国
C. C、自然统一王国
D. D、经验统一王国

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]康德教育思想的基础是（）

A. A、怎样看待教育
B. B、重视实际应用
C. C、怎样看待人
D. D、重视基础教育

[单选题]在拜占廷，教会学校主要有两种：一种是修道院^(monastery)，另一种^(another)是（）

A. 座堂学校
B. 昆它布
C. 宫廷学校
D. 清真寺

[单选题]设计教学法分为四种类型，分别是：生产者的设计、消费者的设计、（）和练习的设计。

A. 欣赏的设计
B. 问题的设计
C. 集体的设计
D. 生活的设计

[多选题]阿拉伯的教育特点有（）。

A. 尊师重教
B. 教育机会比较均等
C. 神学与实用课程并存
D. 教学形式多样
E. 保证教育发展的物质条件^{(material conditions)}

本文链接：https://www.51bdks.net/show/3xxkwd.html