宋老师发现有的学生常将"鸟"和"乌"混淆，就编写了首儿歌。"小鸟

【名词&注释】

发现问题、知识结构(knowledge structure)、直观教具(visual aids)、感性认识(perceptual knowledge)、系统脱敏法(systematic desensitization)、直接经验(direct experience)、再造想象(reproductive imaginary)、代表人物(representative)、行为矫正技术(the behavior-remedying techniques)、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]宋老师发现有的学生常将"鸟"和"乌"混淆，就编写了首儿歌。"小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是()。

A. 廉洁从教
B. 公正待生
C. 探索创新
D. 举止文明

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学习资料：

[单选题]"生活预备说"的代表人物^{(representative)}是( )。

A. 斯宾塞
B. 皮亚杰
C. 维果斯基
D. 格鲁斯

[单选题]学生在看完《哈利·波特》系列丛书后，头脑中出现哈利·波特的形象属于( )。

A. 无意想象
B. 创造想象
C. 再造想象^{(reproductive imaginary)}
D. 幻想

[单选题]从完整的问题解决过程来看，( )是首要环节。

A. 理解问题
B. 提出假设
C. 发现问题
D. 检验假设

[单选题]下列属于学生学习内部动机的是( )。

A. 学好普通话可以得到老师的表扬
B. 学好普通话可以得到别人的羡慕
C. 学好普通话将来可以在比赛中获奖
D. 喜欢听播音员纯正的普通话

[单选题]赵明非常害怕狗，教师依次让他选看狗的照片，与他谈论狗，让他远远观看关在笼子里的狗，让他靠近笼中的狗，最后让他摸小狗，抱起小狗，消除了其对狗的恐惧反应，这种改变行为的方法是( )。

A. 行为塑造法
B. 系统脱敏法
C. 代币法
D. 模仿法

[单选题]下列不属于课堂三大要素的是( )。

A. 学生
B. 教师
C. 学习过程
D. 学习情境

[多选题]简述直观性原则的含义及贯彻这一原则的要求。

A. 直观性原则是指在教学活动中，教师要尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。贯彻此原则的要求：正确选择直观教具和教学手段；直观教具的演示要与语言讲解结合；重视运用言语直观。

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