青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下

【名词&注释】

青年教师(young teachers)、逻辑性(logic)、关键期、布鲁姆(bloom)、不均衡性(malconformation)、必经之路、"一刀切"、不断提高(constant improvement)、进行教育(make education)、均衡性要求

[单选题]青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下来，教学水平不断提高^{(constant improvement)}。这体现了小王老师注重( )。

A. 教学反馈
B. 教学反思
C. 教学创新
D. 情境创设

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学习资料：

[多选题]教育中针对所有学生"一刀切"的做法违背了个体身心发展的不均衡性。( )

A. 错

[多选题]课堂提问的问题类型有哪些（10分）?教师应如何保证提问的有效性（10分）?

A. (1)按照不同的分类方法，课堂提问的问题可分为开放性问题和封闭性问题、展示型问题与参考性问题，按照布鲁姆的分类方法，问题可分为知识性问题、理解性问题、应用性问题、分析性问题、综合性问题和评价性问题。 (2)要保证提问的有效性，教师在提问时应注意：①提问的目的要明确；②问题的表述应具体、准确、清楚；③问题要符合学情；④问题应有助于学生获得新知、提高能力；⑤问题应具有层次性；⑥问题应具有逻辑性；⑦提问方式要富于变化；⑧在学生回答之前留有足够的思考时间；⑨学生回答问题后，教师应给出积极、中肯的反馈；⑩学生不能很好地回答问题时，教师应引导学生想出答案。

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