教学过程中伦理矛盾的体现为（）。

【名词&注释】

依法行政(administration by law)、日常生活(daily life)、功利主义(utilitarianism)、教学工作(teaching work)、公共行政(public administration)、政府机构(government organization)、实际需要(practical needs)、全社会(whole society)、有责任心、充分发展(fully developed)

[单选题]教学过程中伦理矛盾的体现为（）。

A. 师生之间的矛盾；
B. 教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要^{(practical needs)}引起的矛盾；
C. 教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾；
D. 以上都是

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[单选题]政治与行政二分的观点主张政策的制定是一个价值评判与价值取舍的过程，离不开政治价值和道德目标的指导，但政府的职责不是对政治价值的追随与探讨，而只是对政治决策的简单执行，因此在公共行政过程中，应该遵循（）的原则。

A. 依法行政
B. 法律至上
C. 价值中立
D. 合理行政

[多选题]根据功利主义的观点，政府应该具有何种职能？（）

A. 普遍地促进社会的精神进步
B. 将全社会^{(whole society)}的道德、智力和各种价值整合起来
C. 保证公民充分发展^{(fully developed)}美德与智慧
D. 使政府机构机器本身具有良好的构造，实现正当的政府目的

[单选题]一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。

A. 传统思想和师生个性的特点；
B. 师生之间相互的认知度；
C. 教师的领导方式和态度；
D. 师生交往的时空、性别等因素

[多选题]人文素养的内涵可分为如下层次（）。

A. 掌握特定的人文社会科学基础知识的程度；
B. 在日常生活中运用这些基础知识的能力；
C. 以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向；
D. 向他人传播这种知识和价值观的效果

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