关于新课程理念的说法不科学的是（）。

【名词&注释】

自主性(autonomy)、解决问题(solving problems)、研究性(research)、直接经验(direct experience)、相结合(combination)、趋利避害、代表人物(representative)、实践性学习(practical learning)、中学阶段(middle school period)、主观努力(subjective efforts)

[单选题]关于新课程理念的说法不科学的是（）。

A. 小学阶段以分科为主，中学阶段^{(middle school period)}和高中阶段以综合为主
B. 基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C. 综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D. 研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习^{(practical learning)}活动

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]规定教学方法和其他应注意的事项的是（）。

A. 课程指南
B. 课程标准总纲
C. 分科课程标准
D. 课程大纲

[单选题]2001年我国的课程改革，在课程评价方面强调（）。

A. 学生学会学习
B. 新的学习方式
C. 立足过程，促进发展
D. 甄别和选拔功能

[单选题]课程评价本身也可以是评价的对象，这种评价称为（）。

A. 目标评价
B. 内容评价
C. 准评价
D. 元评价

[单选题]“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）

A. 教育
B. 环境
C. 遗传
D. 主观努力^{(subjective efforts)}

[单选题]下列不是反射活动的一项是（）

A. 草履虫的趋利避害反应
B. 人的手被火烫便立即移开
C. 黑猩猩解决问题获取食物的行为
D. 学生听到铃声进教室上课

[单选题]课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。

A. 学科课程
B. 活动课程
C. 学生课程
D. 教师课程

本文链接：https://www.51bdks.net/show/3w3rve.html