高血压病健康教育干预最有效的目标行为是（）

【名词&注释】

日常生活(daily life)、心理活动(mental activity)、疾病防治(disease control)、主要任务(major task)、物质奖励(material reward)、无条件积极关注(unconditional positive regard)、咨询师、不可能(impossible)、依从性差(poor compliance)

[单选题]高血压病健康教育干预最有效的目标行为是（）

A. 家庭和谐
B. 定期体检
C. 依从性差^{(poor compliance)}
D. 合理膳食
E. 适量运动

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[单选题]在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）

A. 社会诊断
B. 流行病学诊断
C. 行为与环境诊断
D. 教育与生态诊断
E. 管理与政策诊断

[单选题]关于健康教育的目标，下列叙述错误的是（）

A. Who是指对谁
B. What是指实现什么变化
C. When是指在多长期限内实现这种变化
D. Howmuch是指有多少对象发生行为变化
E. How to measure it是指如何测量该变化

[单选题]健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中

A. 日常学习
B. 日常锻炼
C. 日常生活
D. 疾病防治
E. 健康促进

[单选题]健康教育的桥梁作用是（）

A. 把健康意识转变成健康行为
B. 把健康观念转变成健康行为
C. 把健康知识转变成健康信念
D. 把健康信念转变成健康行为
E. 把健康知识转变成健康行为

[单选题]人的行为是指具有心理活动的人，对内外环境因素做出的（）

A. 顺应反应
B. 应激反应
C. 习惯反应
D. 能动反应
E. 适应反应

[单选题]孩子夸奖戒烟的爸爸、妻子以物质奖励戒烟的丈夫，目的是希望巩固他的戒烟成果，这些做法对行为的作用是（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 保护因素
E. 危险因素

[单选题]人在后天习得的行为都具有（）

A. 先天属性
B. 定型属性
C. 社会属性
D. 自然属性
E. 自主属性

[单选题]心理咨询师在会谈时经常耐心地、倾听病人对病情的叙述，容忍和接纳各种观念和习惯，这种技巧称为（）

A. 无条件畅谈沟通
B. 无条件鼓励表达
C. 无条件积极关注
D. 无条件中立反馈
E. 无条件坚持忍让

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