厌恶疗法（）。

【名词&注释】

基本原理(basic principle)、合理情绪疗法(reasonable feeling therapy)、不良行为(bad behavior)、操作条件反射(operate conditioned reflex)、系统脱敏疗法(systematic desensitization)、记忆力下降、冲动性人格障碍(impulsive personality disorder)、攻击性人格(aggressive personality)、名牌大学(prestigious university)、经常出现(often appear)

[单选题]厌恶疗法（）。

A. A、基于操作条件反射
B. B、每次可针对多个靶症状
C. C、是暴露疗法的一种
D. D、必须保证无害安全

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学习资料：

[单选题]使用BPRS评定受测者是否存在定向障碍时()

A. A、应考虑其是否对人物、时间等分辨不清
B. B、一般评定一月以上的症状
C. C、评定人员的经验并不重要
D. D、难以评定的时候可暂不记分

[单选题]评定结果是否一致的符合率达75%即可，达()就比较理想。

A. 80%
B. 85%
C. 95%
D. 90%

[多选题]关于冲动性人格障碍^{(impulsive personality disorder)}的描述，正确的有()。

A. 也称攻击性人格^{(aggressive personality)}障碍
B. 以情感暴发、伴明显行为冲动为特征
C. 经常出现^{(often appear)}自杀、自伤行为
D. 往往在儿童或青少年期就出现品行问题

[多选题]一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。案例介绍：求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗，缺了许多课。求助者不想因此而休学，于是抓紧时间补课，但因缺课较多，考试成绩很不理想。此后每到考试就紧张，总怕考不好。睡不着觉，好不容易睡着了，有时半夜会突然醒来。时常感觉不到饿。吃什么都不香。最近求助者又要面临大考，但他无法正常复习，注意力不集中，记忆力下降，感到身心疲惫。考试一天天临近，烦躁也一天天加剧，甚至想到考试的场景，也会心跳加快，全身发抖。明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。考试时常常大脑一片空白，或越想越乱，会答的题也答不出，所以考试成绩一次比一次差。求助者心里十分痛苦，前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小在学习上一帆风顺，以全省高考第二名的成绩考入某名牌大学^{(prestigious university)}，又因成绩优秀被保送研究生。因车祸影响，第一学期成绩不理想，但考试都通过了。研究生第二年成绩一般，第三年课题研究进展不顺利。求助者对自己要求很严格，自尊心较强。容不得失败。

A. B, D

[单选题]对源于其他咨询师的资料，心理咨询师应（）。

A. A、接受
B. B、推翻
C. C、核实
D. D、删除

[多选题]中国协作组在BRMS的症状项目中增加了（）。

A. A、妄想
B. B、幻觉
C. C、工作
D. D、睡眠

[单选题]大的声响会让婴儿感到恐惧，属于（）。

A. A、本能的恐惧
B. B、与知觉和经验相联系的恐惧
C. C、预测性恐惧
D. D、怕生

[单选题]一般心理问题的特点是（）

A. A、近期发生
B. B、有人格缺陷
C. C、反应较强
D. D、无明显原因

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