2022教学设计题库考试题280

1. [单选题]预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。

A. 学习目的
B. 教学目的
C. 学习目标
D. 教学目标

2. [单选题]以下不属于言语讲解应注意的一项是（）

A. 言语要简洁、概括与形象化
B. 同时讲解动作的结构和具体要求^{(concrete requirements)}，以及动作包含的基本原则
C. 不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉
D. 过度的讲解，数量一般应控制在100%～150%

3. [单选题]到工厂进行参观访问属于（）。

A. 模象直观
B. 形象直观
C. 感知直观
D. 实物直观

4. [多选题]在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端？（）

A. 抑制学生学习的主动性^{(take the initiative in)}、独立性
B. 学生的思维和想象力被扼杀
C. 导致学生学习的主体地位缺失
D. 增强教师的教学能力

5. [单选题]下列教学模式不属于个别化教学的是（）。

A. 程序教学
B. 合作学习
C. 计算机辅助教学
D. 掌握学习

6. [单选题]张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》这堂课时说“同学们，你们知道吗，爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴。今天我们就来学一学他的故事”这种导入方式是（）。

A. 直接导入
B. 经验导入
C. 故事导入
D. 直观导入

7. [单选题]布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。

A. 操作
B. 接受
C. 领会
D. 模仿

8. [单选题]4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）。

A. 同化性迁移
B. 顺应性迁移
C. 重组性迁移
D. 一般迁移

9. [单选题]在教案中，完成教学任务的关键所在是（）。

A. 教学内容
B. 教学目标
C. 教学重难点
D. 板书设计

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