幼儿在认识方和万、日和月、n和m、工和土等形近符号时出现混淆，

【名词&注释】

青少年(adolescent)、创造性思维(creative thinking)、原材料(raw material)、弗洛伊德(freud)、社会性(sociality)、心理社会因素(psychosocial factors)、“最近发展区”、结合起来、埃里克森(ericsson)、爆发性(explosivity)

[填空题]幼儿在认识方和万、日和月、n和m、工和土等形近符号时出现混淆，这是观察的（）。

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学习资料：

[单选题]儿童产生想象的原材料是（）。

A. 过去感知过的事物
B. 老师语言的描述
C. 头脑中已有的表象
D. 丰富的游戏内容

[多选题]埃里克森^(ericsson)将儿童的（）结合起来，将个体毕生心理发展划分为8大阶段。

A. 行为模式
B. 心理社会因素
C. 力比多投放部位
D. 认知模式

[单选题]创造性思维以（）为基础对事物进行深入的探索和思考，透过现象看本质，发现事物的规律。

A. 想象
B. 回忆
C. 记忆
D. 联想

[多选题]犯罪青少年在情绪情感方面具有（）特征。

A. 反社会性
B. 爆发性^{(explosivity)}
C. 稳定性
D. 低级性

[单选题]“最近发展区”的概念是（）提出的。

A. 列昂节夫
B. 维果斯基
C. 弗洛伊德
D. 蒙台梭利

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