教师应在关于人际交往团体训练中的认知有（）。

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、个体差异(individual difference)、新闻发布会(press conference)、天气预报(weather forecast)、不断发展(continuous development)、团体活动(group activity)、本能行为(instinctive behavior)、人际交往技能(interpersonal skills)、魅力四射、密切关系(close relationship)

[多选题]教师应在关于人际交往团体训练中的认知有（）。

A. 人际交往技能^{(interpersonal skills)}并非人与生俱来的本能行为^{(instinctive behavior)}
B. 学生的个性和社会性处于不断发展之中
C. 学生的人际交往过程需要良性引导
D. 学生的人际交往对学生的前途是非常重要的

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学习资料：

[单选题]与一个人的知识经验的积累有关，决定于后天的学习，与社会文化有密切关系^{(close relationship)}的能力是（）。

A. 晶体能力
B. 模仿能力
C. 流体能力
D. 认知能力

[单选题]下列哪个活动是训练情绪调节的团体活动（）。

A. 新闻发布会
B. 天气预报站
C. 亲爱的小黑
D. 大象的故事

[单选题]我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。那么哪项不是教师应坚持的认知（）。

A. 学生的个性和社会性处于不断发展之中
B. 学生的人际交往过程需要良性引导
C. 低年级的学生不需要太多的人际交往
D. D人际交往技能^{(interpersonal skills)}并非人与生俱来的本能行为^{(instinctive behavior)}

[多选题]理性情绪辅导法具有（）的优点。

A. 理论通俗
B. 易懂易于掌握
C. 效果直观明显
D. 便于及时解决问题

[多选题]与传统学习方式相比，体验式学习具有（）样的优势。

A. 学生具有更强烈的动机
B. 学生受到的冲击更强烈、鲜明
C. 体验式学习允许学生存在个体差异
D. 使学生在学习上增加兴趣

[多选题]关于魅力四射活动，下列说法正确的是（）.

A. 本活动的设计是为了发掘学生的优点，增强学生的自信心
B. 这个活动能够促进学生之间的相互鼓励支持
C. 本活动适用于小学和初中的学生使用
D. 这个活动的时间大概在20分钟

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