以下不属于明清两代建筑的是( )。

【名词&注释】

基本概念(basic concept)、血液循环(blood circulation)、克服困难(tide over difficulty)、实现目标(realize target)、心理过程(psychological process)、磷酸原系统(phosphagen system)、客观事物(objective things)、河西走廊西端、认知主体作用、主动性和积极性(initiative and enthusiasm)

[单选题]以下不属于明清两代建筑的是( )。

A. 莫高窟
B. 天坛
C. 太庙
D. 紫禁城

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]在学习和生活中，我们常确定目标，而在目标实现的过程中会遇到各种障碍，这要求我们要通过自己的心理努力克服困难，有意识地把自己的行为调节和控制在与实现目标一致的方向上，这种心理过程是( )。

A. 动机
B. 情绪
C. 意志
D. 思维

[单选题]在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的( )。

A. 敬业精神
B. 渊博的知识
C. 富于激励和想象的倾向性
D. 高超的能力

[单选题]在极限强度运动中，肌肉中的ATP和CP在（ ）就几乎耗竭。

A. 15秒内
B. 30秒内
C. 10秒内
D. 20秒内

[单选题]维生素E的作用有（ ）。

A. 可使血管扩张，改善组织的代谢过程
B. 使氧的利用率增加，减少氧债，促进肌肉的营养代谢
C. 抗衰老
D. 促进生长发育

[多选题]案例： 　　初一年级女生的一堂体育课上，学习内容为排球的垫球技术（第一次课）。任课教师李老师先让学生进行自由拍击练习作为准备活动。到了课的基本部分，他要求学生进行自抛自垫练习。练习一段时间后，李老师把学生集中起来说：“同学们垫球时手臂都伸得很直，很好！如果能把球抛得再高一点就更好了！”听了他的话后，同学们纷纷把球抛得高了起来…… 　　问题： 　　(1)请指出本次课李老师采用了哪些教学策略，并分析其优点与缺点。（10分） 　　(2)请指出李老师这种评价方法的作用。（5分）

A. (1)李老师本次课主要应用了自主学习教学策略和支架式教学策略。 ①自主学习教学策略的优点：发挥学生学习的主动性和积极性^{(initiative and enthusiasm)}，充分体现学生的认知主体作用，其着眼点是如何帮助学生“学”。一方面关注学生对基本概念和原理的提取、应用，另一方面关注学生在发现过程中的思维模式，关注探究能力和内在动机的发展，有利于培养学生的探索能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用。 缺点：这种教学策略往往需要用更多的时间，效率较低。 ②支架式教学是学习者建构一种对知识理解的概念框架，促进学习者对问题的进一步理解。 优点：事先要把复杂的学习任务加以分解，逐步加深学习者对学习任务的理解，不断提升学生的运动水平。 缺点：练习过程相对枯燥乏味，动作比较单一，不容易激发学生的学习兴趣。 (2)该评价方法属于在课堂当中的一个过程性的评价，该评价的使用对学生的学习动机具有很大的激发作用，可以有效地推动课堂学习，引导课堂前进，及时提示阶段课堂的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。

本文链接：https://www.51bdks.net/show/3r6y7n.html