下列不属于文史典籍《五经》的是( )。

【名词&注释】

学校教育(school education)、主观能动性(subjective initiative)、主导作用(leading role)、学习成绩(learning achievement)、客观条件(objective condition)、决定因素(determinants)、政治经济制度(political and economic system)、历史继承性(historical inheritance)、不同历史阶段(different historical phases)、政治经济发展不平衡

[单选题]下列不属于文史典籍《五经》的是( )。

A. 《诗经》
B. 《尚书》
C. 《乐经》
D. 《春秋》

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学习资料：

[单选题]教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有( )。

A. 依赖性
B. 继承性
C. 相对独立性
D. 历史性

[单选题]促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态转化的决定因素是( )。

A. 教育
B. 环境
C. 主观能动性
D. 遗传

[单选题]德国教育家凯兴斯泰纳主张"造就合格公民"的教育目的。这种教育目的论属于( )。

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 集体本位论
D. 阶层本位论

[单选题]小学三年级的班主任李老师发现，近一个月来接送小欣的人由爸爸妈妈变成了她的爷爷，小欣的课堂表现不好，学习成绩也持续下滑。若以此现象为选题，探究其成因并妥善解决该问题，李老师首先要对课题本质或研究现象间的因果关系进行推测或构想，这被称为( )。

A. 研究假设
B. 研究实施
C. 研究评价
D. 研究反思

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