人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（）

【名词&注释】

基本权利(basic rights)、针对性(pertinence)、社会性(sociality)、操作性(operability)、家长会、规律性、计划性(planned)、本质区别(essential difference)、错误行为(peccatum)、模仿性(imitativeness)

[多选题]人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别^{(essential difference)}是（）

A. 模仿性^{(imitativeness)}
B. 意识性
C. 规律性
D. 社会性
E. 复杂性

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[多选题]自然后果惩罚法的好处有哪些？（）

A. 可以提供对和错误行为^(peccatum)的合理知识，而这些行为则来自结果好坏的本人经验的儿童所受到的痛苦，即使是他的错误行为^(peccatum)的自然后果，则他必然会多少清楚地认识到这种惩罚是公正的
B. 儿童认识到这种惩罚是公正的，接受这种惩罚只是通过事物本身的作用，而非假手于人，则他的脾气就可以较少地激动，而做父亲的，只要比较消极地执行他的责任，让小孩体验到这种自然的惩罚，则亦就可以保持比较安静的态度
C. 彼此的愤怒既然这样避免了以后，则父子之间必然可以保存着一种更愉快的和更可以互相影响的关系

[多选题]家长会的作用有哪些？（）

A. 家长会具有主导性
B. 家长会具有操作性
C. 家长会具有针对性
D. 家长会具有研讨和交流性
E. 家长会具有计划性^(planned)
F. 家长会具有衔接性

[多选题]儿童的基本权利有哪些？（）

A. 生存权
B. 发展权
C. 受保护权
D. 知情权
E. 参与权

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